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成都武侯区小升初数学衔接班

名师荟教育 小编:杨老师

成都武侯区小升初数学衔接班



  成都小升初课程安排

  【师资力量】

  我们拥有丰富的教学老师,经过多年执教,有一套自己的教学经验,能为学员提供优质服务,名师荟教师在中小学教育方面有诸多特点,了解中小学各年级和升学的考点重点知识点,教学团队配合默契,可以帮助学员尽快提分。

  【课程安排】

  数学:掌握运算,几何方法。

  语文:掌握现代文,文言文,写作等技能。

  英语:认识语法,发音,听力,读写等技能训练。

  【服务流程】

  我们通过对学生的学习测评,给每位学员定制专属计划,配备合适的老师,进行个性化的补习教学,帮助学员养成好的学习习惯,为学员的学习能力打牢基础。

  【辅导内容】

  我们会根据每位学员的学习情况,为学员制定适合的复习计划,针对各科目基础薄弱知识点,进行单科或全科的突破讲解。

  【教学宗旨】

  1、为学生配备计划和教师团队,针对不同学生,用不同的方法,因材施教,让学生各方面能力全面提高。

  2、根据现在学生的学习和成绩情况,进行梳理,届时用学生能接受的方法进行学习,最大化提升辅导的准确性和有效性,不浪费家长和学生的时间。

  3、按照学生的成绩情况定制适合学生的学习方案,以提高学生的学习能力和技巧为准则。

  小学六年级英语词汇学习方法指导

  (一)对学生进行瞬间记忆训练

  教育心理学者研究“痕迹理论”所得出的结论指出:“凡是已经识记过的事物都有在大脑组织中以某种形式留下痕迹”。困此,在教新单词时,先向学生明确的要求,例如,在教新单词时,要求学生在一、二分钟内记熟所学的新单词,然后听写,也可以通过抢答或个别提问的方式由老师读单词,学生口头拼写,或是老师讲出单词中文意思,学生读出生词,反之,老师读单词,学生讲出中文意思等形式进行训练。学生为了达到要求,快速记忆,必然高度集中注意力认真朗读记诵。开始只有部分学生达到要求,经过一段时间的训练,基本上每位学生都能按要求完成,即使成绩差的学生,瞬间记忆的效果也很好。这种训练,增加了单位时间内的信息接纳量,提高了记忆效果。

  (二)多种方式呈现单词,增强刺激,加深印象。

  小学英语词汇学习方法指导:记忆是靠外界环境对大脑进行刺激并形成痕迹的,大脑神经受到的刺激越深,记忆的持久性越强。在教学过程中,想方设法用新奇、甚至反常的方式呈现新词。这样有助于集中学生的注意力,给学生以强烈的再现刺激,加深感知印象,引起学生兴趣。示范朗读单词的轻重、同化、连读、尾音等;用彩色粉笔在黑板写出难记的生词,使字体变得特别大,或者其它方式呈现形成明显对比。另外,还可以利用录音机、投影仪,甚至实物呈现等多种媒体相结合,使大脑同接受来自眼睛、耳朵、肢体等器官的刺激,增强记忆。下面举几个教学实例:

  ①实物呈现法。例如:我在教水果类单词时带来了实物,并把apple写上黑板,学生一目了然。②图示法。有的单词可以利用图片和投影片来让学生领会词义。例如:在教school这个单词,我在黑板上挂上一幅学校的图片, school这个单词写上黑板,这样学生一下子就明白school的意思,并印象深刻。③列举法。有的单词是一类事物的统称,像教fruit, toy这些单词,我列举了一些“水果”和“玩具”的名称,让学生迅速反映它们的词义。④有时可配上手势和动作。例如:教dance这个单词时,我做了几个舞蹈动作来暗示学生。在教sing这个单词时,就唱歌给学生听,形象直观、生动活泼。⑤利用同义词和反义词进行释义。如:在教old这个单词时,说是new的反义词,学生马上明白,并能巩固已学单词,达到轻松学语言的目的。⑥中文释义法。对于不便用上述方法介绍的单词应及时用汉语解释。

发布日期:2019年09月19日

标签: 数学衔接班 成都武侯区小升初

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